Україна завжди мала високій рівень, наприклад, математичної освіти, а сьогодні за рейтингом п'яти сотен кращих університетів світу немає жодного українського.
Студентів у ВНЗ практично не має на чому вчити: відсутні якісні лабораторії, оснащення кафедр.
За оцінками Міносвіти України, самих лише закладів ІІІ-ІV рівнів у нас 351, а наукові дослідження проводяться лише в 164, не кажучи вже про те, скільки спеціальностей дублюється в такій кількості ВНЗ, після чого молоді спеціалісти не можуть працевлаштуватися.
Кожна четверта людина, яка стає аспірантом в Україні, виїжджає за кордон. Минулого року (2007) лише 366 випускників усіх українських ВНЗ прийшли працювати в установи Академії наук.
В Україні відсутній ринок авторських і суміжних прав. У всьому світі при впровадженні чи використанні на виробництві наукової ідеї чи розробки автор-винахідник отримує від трьох до п'яти відсотків винагороди за використання продукту його інтелектуальної праці.
Сьогоднішня економіка передусім має бути економікою знань, тому інвестиції в сучасну освіту - є, безумовно, й інвестиціями в економіку.
Існування так званих "престижних професій" - юристів, економістів - спричинило певні перекоси в діяльності вищої школи. Якщо не вжити заходів сьогодні, то завтра може виникнути ситуація, коли буде вдосталь тих, хто вміє судити й рахувати, але не буде інженерів, хіміків, математиків, конструкторів.
Пріоритетним напрямом розвитку вищої освіти України є її інтеграція у світовий та європейський освітній простір. Приєднання України у травні 2005 року до Болонського процесу зумовило важливі зміни у системі вищої освіти в Україні.
Запроваджено кредитно-модульну систему організації навчального процесу на перших курсах ВНЗ ІІІ-ІV рівнів акредитації, підготовлено програми навчання (експериментальні навчальні плани), адаптовано до європейських вимог вищої освіти окремі документи (інформаційний пакет, академічна довідка, додаток до диплома).
а ПО ФАКТУ МИ, УКРАЇНЦІ, СТАЄМО ТУПІШИМИ!!! То кому треба ця прогресивна ЗАГАЛЬНА система освіти?
Так, прямі іноземні ІНВЕСТИЦІЇ В ОСВІТУ України досягли максимуму на початку 2007 року та становили 36,7 млн. дол. США, зменшившись на початку 2008-го до 18,1 млн. дол. США (0,06% від обсягів інвестицій в економіку України). Інвестиційна зовнішньоекономічна активність підприємств теж є низькою: максимум інвестицій — 3563,5 тис. дол. США було зафіксовано на початку 2001 року, а з 2003-го їхні обсяги є мізерними та становлять майже 4 тис. дол. США.
Частные инвестиции в украинскую экономику при подготовке к проведению Евро-2012 могут составить более 40 млрд. грн. Об этом сообщил член координационного совета по подготовке и проведению в Украине финальной части чемпионата по футболу Европы 2012 года Владимир Кличко.
Ожидается, что участие Украины в "Евро-2012" позволит привлечь в украинскую экономику дополнительно 7 млрд. долларов США* инвестиций, направленных на строительство в Украине автомобильных дорог, стадионов, аэропортов, отелей и реконструкцию железнодорожных путей, технического переоснащения отечественных телерадиовещательных компаний...
Шановні Клієнти, що ми ВЖЕ робимо:
1. передаємо свої професійні та наукові книги якими користуєтесь мало до бібліотек середніх шкіл та ВНЗ, особливо в районних та обласних центрах.
2. спонсоруємо експериментні бази ВНЗ та середніх шкіл.
Ми відкриті до Ваших порад
